Anul școlar 2024/2025 aduce schimbări majore în relația dintre elevi și profesori. Anul școlar 2024/2025 va introduce schimbări semnificative în sistemul de învățământ românesc, cu un accent deosebit pe relația dintre elevi și profesori. Una dintre cele mai importante noutăți este posibilitatea ca elevii să acorde note profesorilor la finalul fiecărui an școlar, oferind astfel un feedback direct asupra experienței educaționale.

Conform noului Statut al elevului, publicat recent în Monitorul Oficial, elevii vor completa o fișă de feedback la finalul fiecărui an. În această fișă, vor putea nota diverse aspecte ale actului educațional, utilizând un sistem de evaluare de la 1 la 5. Nota 1 indică un acord foarte mic cu afirmațiile din fișă, în timp ce nota 5 reflectă un acord foarte mare.

Fișele de feedback conțin 16 afirmații menite să evalueze diverse aspecte ale predării. Printre acestea se numără claritatea cu care profesorul explică materia, capacitatea acestuia de a motiva elevii să participe activ la ore și utilizarea tehnologiei digitale în predare. De asemenea, elevii vor putea evalua dacă profesorii încurajează exprimarea opiniilor și participarea activă la discuții.

Feedback-ul oferit de elevi va fi anonim, fără a necesita specificarea numelui pe fișele de evaluare. Aceasta măsură are scopul de a asigura o evaluare sinceră și fără temeri de represalii, permițând profesorilor să primească sugestii și critici constructive direct de la elevii lor.

Această inițiativă marchează o schimbare importantă în modul în care se desfășoară procesul educațional în România, subliniind importanța unei relații deschise și colaborative între profesori și elevi. Prin această măsură, se dorește nu doar îmbunătățirea actului de predare, ci și crearea unui mediu educațional mai adaptat nevoilor elevilor.